Сведения об образовательной организации | Абитуриенту
Цветовая схема:
C C C C
Шрифт
Arial Times New Roman
Размер шрифта
A A A
Кернинг
1 2 3
Изображения:
  • г. Самара, ул. Чкалова, д. 100
  • г. Самара, ул. Чапаевская, д. 227 (юридический адрес)
  • 8(800) 600-24-00
  • mail@reaviz.ru

Студентам

Федеральный интернет-экзамен

Результаты Интернет-тестирования в октябре 2012г. - феврале 2013г. г.

Результаты Интернет-тестирования в марте-июне 2013 г.

Результаты Интернет-тестирования в марте-июне 2013 г. в Саратовском филиале

Результаты Интернет-тестирования в октябре 2013 г - феврале 2014 г.

Результаты Интернет-тестирования в октябре 2013 г - феврале 2014 г. в Саратовском филиале

Результаты Интернет-тестирования в октябре 2014 – феврале 2015 Лечебное дело

Результаты Интернет-тестирования в октябре 2014 – феврале 2015 Стоматология

Результаты Интернет-тестирования в октябре 2014 – феврале 2015 Фармация

Результаты Интернет-тестирования в октябре 2014 – феврале 2015 Сестринское дело

Результаты Интернет-тестирования в октябре 2014 – феврале 2015 По вузу в целом

Результаты Интернет-тестирования в октябре 2014 – феврале 2015 Английский язык

Результаты Интернет-тестирования в октябре 2014 – феврале 2015 БЖД

Результаты Интернет-тестирования в октябре 2014 – феврале 2015 Биология

Результаты Интернет-тестирования в октябре 2014 – феврале 2015 Ботаника

Результаты Интернет-тестирования в октябре 2014 – феврале 2015 Информатика

Результаты Интернет-тестирования в октябре 2014 – феврале 2015 Куртурология

Результаты Интернет-тестирования в октябре 2014 – феврале 2015 Общая и неорг.химия

Результаты Интернет-тестирования в октябре 2014 – феврале 2015 Органическая химия

Результаты Интернет-тестирования в октябре 2014 – феврале 2015 Правоведение

Результаты Интернет-тестирования в октябре 2014 – феврале 2015 Психология и педагогика

Результаты Интернет-тестирования в октябре 2014 – феврале 2015 Физика

Результаты Интернет-тестирования в октябре 2014 – феврале 2015 Философия

Результаты Интернет-тестирования в октябре 2014 – феврале 2015 Химия

Результаты Интернет-тестирования в октябре 2014 – феврале 2015 в Московском филиале - часть 1

Результаты Интернет-тестирования в октябре 2014 – феврале 2015 в Московском филиале - часть 2

Результаты Федерального интернет-экзамена в сфере профессионального образования октябрь 2014-февраль 2015

Результаты Федерального интернет-экзамена в сфере профессионального образования март-июль 2015

Результаты Федерального интернет-экзамена в сфере профессионального образования октябрь 2015-февраль 2016

Результаты Федерального интернет-экзамена в сфере профессионального образования март-июль 2016

Результаты Федерального интернет-экзамена в сфере профессионального образования октябрь 2016-февраль 2017

Результаты Федерального интернет-экзамена в сфере профессионального образования март-июль 2017

Результаты Федерального интернет-экзамена в сфере профессионального образования октябрь 2017-февраль 2018

Результаты Федерального интернет-экзамена в сфере профессионального образования март-июль 2018

Результаты Федерального интернет-экзамена в сфере профессионального образования октябрь 2018-февраль 2019


В настоящее время Медицинский университет "РЕАВИЗ" принимает участие в проекте ФЭПО.

Инновационный проект «Федеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образования (ФЭПО)» ориентирован на проведение внешней независимой оценки результатов обучения студентов в рамках требований ФГОС и ГОС-II.

Проект позволяет оценить учебные достижения студентов на различных этапах обучения в соответствии с новыми требованиями, заложенными в федеральных государственных образовательных стандартах (114 дисциплин), а также провести оценку базового уровня подготовки студентов в соответствии с требованиями образовательных стандартов 2-го поколения (85 дисциплин).

Основная идея проекта – создание интерактивной площадки для широкого обсуждения новых подходов к разработке оценочных средств и методологии оценивания компетенций.

«Федеральный Интернет-экзамен: компетентностный подход» позволит реализовать диагностическую технологию внешнего оценивания компетенций на всем пути освоения содержания программ обучения в вузе/ссузе. Поэтапный анализ достижений обучающихся фокусирует внимание на результатах каждого отдельного студента (студентоцентрированная технология), что особенно важно при реализации компетентностного подхода, основанного на формировании и развитии компетенций.

«Федеральный Интернет-экзамен: традиционный подход» позволяет провести диагностику результатов образовательного процесса по дисциплине в соответствии с требованиями ГОС-II, характеризующую уровень знаний и умений студентов. Центральное место при анализе результатов тестирования занимает обеспечение единства требований к базовой подготовке студентов с учетом оценки выполнения требований государственных образовательных стандартов профессионального образования. Для традиционного подхода в рамках данного проекта разработаны банки тестовых заданий, гармонизированные с банками аккредитационного тестирования (информация взята с сайта www.i-fgos.ruwww.фэпо.рф)